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瑶海区郑华班主任工作室工作启动
2017-12-28 10:01:48 来源: 作者:张昕昕 【 】 浏览:101次 评论:0
    12月26日下午四点,瑶海区郑华名班主任工作室召开了第一次工作例会,会议由工作室负责人郑华老师主持,舒东波校长、徐庆华主任及工作室所有成员参加了此次会议。

    首先是德育处徐庆华主任致辞,肯定了所有成员的班主任工作,希望工作室成员能够借助这样的平台,通过“走出去、请进来”的方式,促进自身专业成长,在班主任工作中要强调德育工作,感化走心、教育为先、立德树人,给予了工作室支持与厚望。并为工作室成员发放学习书籍,希望能进一步提升自身专业技能和素养。

    其次工作室负责人郑华老师介绍工作室所有成员,并布置了2017-2018学年度工作计划以及近期活动安排。工作室开始第一阶段还是要求工作室成员能加强自身的理论学习,其后再由工作室成员展示示范性主题班会,学习交流心得。常规工作要求工作室成员每月一次例会,加强沟通、交流、学习;每月一个主题活动,能让更多的班主任参与其中,形成辐射效应。
    接着由杨莉老师和刘杰老师交流班主任工作经验:杨莉老师通过班级几个学生的事例及自身经验,分享在班主任工作中要有爱心和同理心,多看学生优点,从学生角度去换位思考,冷静耐心处理学生出现的状况,对学生多一些了解,在关注学生成绩的同时,要更多关注学生道德上的教育。
    
    刘杰老师分享了自己地理工作室的经验,工作室成员要集思广益,要能确定目标、核心,思考能带给学生什么;同时也提到工作室的引领示范作用,做好工作室的工作,对所有班主任能起到辐射带动作用。
    最后会议由舒东波校长在总结中对相关工作进行了布置,工作室成员能多交流,促进共同成长,“走出去”学习经验,扎实开展工作。并提出了班主任工作的着力点:教育要有爱心、责任心、公正心;班主任注重自身素养,身教重于言,对学生的影响是潜移默化的;班主任的角色应该是平等的朋友关系,更要是导师,引导学生的做人和学习;班主任工作中要开展创新的班级活动,让学生增进情感交流,有集体的合作意识;要善于调动家长资源,赢得家长的支持,更好开展班主任工作。
    
    瑶海区郑华名班主任工作室工作正式启动,本工作室将以“班主任研修的平台、学生教育的前沿阵地和班级管理进步的阶梯”为目标,以日常自主探讨、定期合作研习、有计划外出学习培训和专项课题研究等方式方法,切实推进班主任的专业化发展,努力打造智慧型班主任队伍。



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